网上有关“学生家长对教师有意见怎么办？”话题很是火热，小编也是针对学生家长对教师有意见怎么办？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
学生、教师、家长和社会是教育事业的基本组成部分，三者是一种密不可分的互动关系。
优秀的学生、优秀的教育仅仅依靠学校的力量是难以完成的，必须依靠教师、家长与学生的相互理解、相互沟通、相互认可、相互配合，通过合作而产生一种合力，推动教育的发展。
学生家长对教师有意见可以通过以下几种方式解决：
1、理解?
理解是教师与学生的相互理解，家长与孩子的相互理解，教师与家长的相互理解。特别在这个社会重托、学校竞争、家长期盼的大环境中，教师的责任显得越发重要，孩子的压力显得越发沉重，家长的期盼显得越发急躁。
所以，我们都应相互多一点理解、少一点抱怨、多一点宽容、少一点苛求，切不可求全责备。我们必须相信，教师是公平公正的，学生是刻苦努力的，家长是“望子成龙”的。但不能把孩子的一切好坏的变化都归结与教师教育，不能要求每一个孩子做到尽善尽美，所以理解这个词就显得尤为重要。?
2、沟通?
沟通，是倾听的过程，是诉说的过程，是换位思考的过程。沟通是一门艺术，一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。
特别是作为家长，首先需要经常和孩子交流、沟通，多多从孩子的角度出发，和孩子共同探讨学习问题、生活问题，逐渐培养孩子的学习兴趣及独立思考的能力。
其次，教师要经常和家长进行沟通、交流，定期进行家访或者举办家长会，给家长反馈学生的在校情况，家长也要及时反馈给老师孩子在家的一些表现。
最后我们还要尽可能增加家长间、同学间的交流、沟通，把好的引导教育方式、好的学习方法毫无保留地“奉献”出来，供大家相互学习借鉴。只有做好这三方的沟通，我们才能相互了解，才能做到因材施教、对症下药、有的放矢，只有做好沟通，才能彻底拆除妨碍情感交流的“篱笆墙”，才能形成良好的教育网络，才能促进教育目标的顺利实现。?
3、认可?
认可，是对教师的激励，是对学生的鼓励，是对家长的勉励。
首先，作为教师，我们要用认可的态度看待学生的学习行为，要让学生意识到老师是爱他的，虽然学生不都是天才，但他肯定具备着不同的特性和优点，对学生的成绩我们不要吝啬使用赞美之词，让他们知道自己的进步。
其次，作为家长，要用认可的态度看待教师的教学行为，要让教师知道家长多信任的，教师都有着自己不同教育方式和教育理念，但是有一点是共通的，那就是他们的责任感、使命感，他们都教育着我们的孩子，一切为了我们的孩子，所以在看到孩子成绩的时候，内心要对教师感激、认可。
最后要用认可的态度看待我们家长自身的养育行为，要肯定自身的成绩，更要对培养好、教育好我们的孩子有信心、有恒心。?
4、配合?
配合，是思想的统一、行动的统一、目的的统一。家庭和学校是孩子最主要的两大生活环境，而家长、教师又分别是这两大环境的施教者。
所以，从这个意义上说，教师与家长就应该是一种伙伴关系。家长要全力配合教师的教学安排，监督孩子完成各种课外任务，把孩子在家里的表现、情况反馈给教师，以便教师心中有数。
家长要全力配合自己孩子，要尽自己最大可能去关注、熟悉自己的孩子，要了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，要善于总结、归纳孩子的成长规律、生活规律、学习规律，用正面的语言和关爱行动来配合他们、教导他们。?
总之，对学生的教育过程是一个学校、家庭、社会相互配合的统一的过程。哪一方面有了欠缺，都会对孩子的成长造成不良的影响。
教师作为三者的纽带，不但要教育学生，还要耐心细致地做好家长的工作，而家长是学校坚强的后盾，每一位家长都要全力支持教师的工作，学校的工作，为孩子营造良好空间，良好的环境，只有教师与家长形成合力，相互配合，才能达到最佳的教育效果，使孩子健康地成长。
参考资料
论文网.论文网[引用时间2018-4-13]
小学生对班主任有意见，怎么办呢?
亲爱的杨老师： 您好！很高兴认识您啊~~我是名高三的学生，我是在无意间认识您的~~呵呵~我是位活泼开朗的女孩子啊，可是最近心情老是不好，再者生物老师的言辞经常性地刺痛我幼小的心灵，我也不想和她说什么废话，但是我总希望生物考好点啊！但是……，哎……，真是无奈啊！您帮帮我啊！杨老师啊，谢谢啊！——融荣融荣同学： 您好！很高兴认识您，俗话说“相识是缘”，看来我们很有缘分哦！活泼开朗的女孩子一般都具有良好的亲和力和沟通能力，同时也具有接受能力强、独立能力强、易接受新事物，适应新环境的特点，我想您所结交的朋友一定非常多，兴趣肯定也是非常广泛的，那么“心情老是不好”来自何方呢？我想可能是学习压力大，或者是情感问题，或者是别人误会了你，或者是自己做错了事，或者处于情绪周期的“低潮期”或“危险期”，或者是天气的影响，还可能是睡眠。 如果是学习压力大，那么您可以采取如下方法：① “自我美化法”，比如“我是位活泼开朗的女孩子啊”，我交友广泛、接受的信息量大，当然我不比别人差的；② “向下比较”，想象有些同学的成绩还不如你呢，这样可以避免自信心的降低和妒忌心的上升；③ “有选择地接受反馈”，当评价性反馈有损于您的自尊时，有选择地接受反馈信息，比如考试失利时，可以归因为“这是一次不公平的竞争”：“④缺陷补偿”，当自我角色目标追求受挫时，对其重要性进行自我定义，补偿自己的角色缺陷，比如，生物老师用挖苦的语言刺激我，是爱我和喜欢我的表现，所谓“恨铁不成钢”就是这个意思，这样有助于您增强生物学科的投入力度，进而达到学好该科的目的。⑤ “积极学习”，压抑会产生厌倦、懒惰的行为，越是懒于做事的人，越容易发生心理危机，把自己的作息时间安排得井井有条，更加勤奋学习，就不会有时间再去考虑那些令人心烦的事了。⑥“正确看待自己”，遇到挫折，应先从自己的主观方面去寻找原因。坚信“人无完人”，每个人都有长短处，只要积极有为，扬长补短，“长风破浪”就会“有时”；要停止自我比较，不要担心不如别人，要接受自己，确立一种自强、自信、自立的心态，否则容易形成自卑心理。和别人攀比要知己知彼，这样才能知道是否具有可比性。例如：相比的两人能力、知识、技能、投入是否一样，否则就无法去比。有了这一条，人的心理失衡现象就会大大降低，也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。 如果是情感方面的，那就要靠自己去克制，尽量不要去想！当然转移注意力是最好的办法，找一件你感兴趣的事，并很投入的去做好它！当你把你要做的事做好后，你会发觉你要做的事做好了，坏的心情也跑掉了，取而代之的是你成功的喜悦！ 如果是自己做错了事，而情绪变化比较激烈，首先让自己冷静下来，然后再去找适合的解决办法。比如，考试不理想，不必整日长吁短叹、自我责难，你尽可以去打打球、散散步或做其他一些轻松的活动，如听听喜欢的音乐等等，使自己的情绪松弛下来，然后客观地分析失败的原因，争取下一次取得好成绩。遇到烦恼，找个知心朋友倾吐一下，把想说的说出来，就可以使心情平静下来。当你心里积满了怨气想向别人发泄时，你可以找一些个代替物来进行发泄，比如摔几下摔不坏的洋娃娃，打几下很粗的大树等。我们要学会发泄情绪，即发泄的对象、地点、场合和方法要适当，避免伤害别人。 如果是别人误会了你，首先要学会自我批评，不要把责任全往别人身上推。也要学会拓宽心理容量，使自己有良好的修养和宽大胸怀。对于琐事，没有必要花大量的时间去争论和纠缠，也没有必要事事争强好胜。要认识到每个人都有优点和缺点，每个人的才智都是有限的，不可能样样都超过他人。否则只会使你经常陷于不满、愤怒和自责等不良情绪中。 如果是周期性的情绪低落，那么请给自己“心情是随时变动的，给点时间就会转好”的正确观念。“人嘛！心情难免会起起伏伏”，如果有这样的认知，就比较容易接受心情不好的出现，也会预期过一会儿心情会变好，所谓“心随境转”，事情发生之后，带来的冲击便会逐渐减低，心情也会跟着转变，所以现在也许不好受，不过待会儿就会转好。心情不好的时候，本来就容易把事情想得太严肃、太复杂，如果没有这个正确观念，会拖延心情转好的时间，自己就得多受一些不必要的情绪折磨。 如果是睡眠不足，那么就补充睡眠时间，也可通过身体的放松来缓解心理的紧张。你可以深深地呼吸一口气，然后慢慢地呼气，这个过程能使肌肉很快地放松。同时不断地暗示自己“放松、放松”，把注意力集中在有趣的事物上停留几分钟。可重复这几个步骤，直至缓解一些不良情绪。 另外，您说“生物老师的言辞经常性地刺痛我幼小的心灵，我也不想和她说什么废话，但是我总希望生物考好点啊！”，您可以看看我回答另外一个同学的《讨厌老师，导致不喜欢他的课程怎么办？》、《我总对老师不满怎么办》，相信会对您有所启发的。最后祝您尽快调节好烦乱的心绪，全身心地投入到高考复习之中去，您的朋友杨永龙相信您一定会心想事成的！延伸阅读：高三学生心情老师本文转载地址：|更多
一个班42个人如果对这个班主任有意见，那这个班主任是教的好还是教不好？
五年级开课一个月了，小学生班换了班主任，是位年纪比较大的老师。估计她与前一任老师的教书风格有所不同，小学生不是很适应；再者这位老师的脾气似乎也不是很对小学生的胃口。之前呢，小学生也曾经偶尔对上一任班主任表示出这样或那样的不满，但次数很少。这次情况不同了，小学生对班主任老师的不满很大很大，在十一的第一天，因这个问题，我们竟然大大地吵了一顿。我的观点是：无论如何，应该尊重老师，不能对老师出言不逊。小学生则怒言反击，认为班主任没有水平，讲课不好，对学生也不好。对此问题，我很是郁闷。一则，现在的小学老师也真是谈不上有多大的责任心，因为他们没有升学的压力；二则现在小学生也处于青春前期，多少有些叛逆了。只是希望等小学生平静后，再找他谈谈了，至少尊重师长是最根本的准则之一。 下面是我从网上找到的有关如何处理师生间矛盾的贴子，收藏起来，以备学习吧。 -----------------------------------------------------------------------当孩子与老师发生矛盾时 家长该如何做“消防员 作为家长，如果你留心的话就不难发现，在我们身边，到处都充满着教育契机。当孩子与老师发生矛盾时，就是一次很好的教育机会。这时，你要看如何解决矛盾，才使孩子受益最大，然后再根据具体情况具体分析、解决。下面是我的一次生活经历： 上初中的小侄儿放学回来哭丧着脸对我说：“完了，完了，我们的英语老师以后不会对我好了，我今天惹他生气了。”我问怎么回事，侄儿告诉我说：“英语老师在班上批评同学，说的话太难听。我当面对老师说不应该那样对待学生，老师很生气，批评了我。”我说：“那也不见得，你学习好，老师一向看重你，老师不会和你计较的。”然后我与侄儿一起分析：老师也是人，也有缺点或不足。老师对学生进行教育教学，那是他的职责，他的任务。但是他也会有缺点与错误，我们看到了，应该指出来。他接不接受是他的事情，但是你做得没有错，所以不必太难过。有机会你可以找到老师再进一步说明自己的理由。不过要学会尊重老师，不要当面去说老师的不是，一方面因为老师是长辈，学生要尊重他，另一方面老师也是普通人，也有他的自尊，你在同学面前说他的不是，让他觉得很没面子。第二天，侄儿主动找到老师认错，解除了与老师之间的不愉快，侄儿很高兴。所以，当孩子与老师发生矛盾时，首先要弄清楚发生矛盾的原因，然后根据孩子的感受与能力去逐步引导孩子学会解决矛盾，使孩子从中受益。化干戈为玉帛 梅子正在开会，接到上初中的儿子班主任打来的电话。电话那端老师气急败坏地大声吼叫着：“把你家的孩子接走吧，学校里谁也管不住他，明天也不要来上课了……”真是莫名其妙，孩子即使犯错，班主任老师也不能用这种语气对待家长吧？我心里很不高兴，几次想打断她的吼叫，但都忍住了。因为不知事情的来龙去脉，如果这时与老师在电话中吵，肯定会激化矛盾。下班后，我起身赶往学校。从余怒未消的班主任又一阵激烈的言语中，我听明白了，原来是一件很小的事儿。下午英语老师让学生一对一地练习对话，然后抽查。正巧，抽查的是儿子与他的同桌，当儿子背出他所应该背的英语句子后，同桌接不上了，英语老师让儿子替同桌背，儿子说：“你没有布置说让我背他(儿子同桌)要背的那部分。”下课后，英语老师将儿子叫到办公室，批评儿子态度不好，儿子不服，顶撞了英语老师几句。这时儿子的班主任老师看不过，又训斥了儿子一通，儿子气愤地摔门而去。我认为，这件事责任不全在儿子，老师也有值得商榷的地方。我对班主任老师说：“我回家后劝劝孩子，让他明天给你认个错。”但是，班主任老师坚持让儿子写出深刻的检查明天才能去学校上课。这时，我心里对班主任老师已经很有看法了，但是因为没有见到儿子，我还是忍住了。回到家里，我看见性格一向还算温和的儿子一脸怒气，我还没有问，他便气呼呼地说：“明天给我转学吧，要不我就不上学了！”嘿，都冲我来了。我对儿子说：“到底怎么回事，你也跟妈妈说说，我给评评理儿。”之后，方知，当儿子踢了老师办公室的门回到班里后，班主任老师气不过，又追到班里，对儿子说：“你滚，明天不许来上课。”儿子认为，班主任老师骂了他。火气都不小。怎么办呢？双方都不让步。作为家长，如果火上浇油，只会激化矛盾。吃完晚饭，我看儿子火气消了点，就跟他和风细雨地讲：“作为学生应该尊重老师，妈妈上学时的班主任老师如今都是妈妈的朋友，不管老师现在怎么批评你甚至有一些不好的态度都是为了你好，今天这件事起因虽然你没有错，但是因为你态度不好，所以……”一番苦口婆心的劝解，儿子情绪好了些。最后他问：“老师说明天不让我上课，怎么办？”我说：“不会的，老师没有权利不让学生上课，我来跟老师理论。”之后，我给班主任打电话，电话中，班主任老师虽然态度好了一些，但是仍然坚持让儿子写出深刻的检查才能去上课。我说：“不管是我这个当家长的，还是你这个班主任，都没有权利停孩子的课，这是义务教育法的规定，我们都得守法。再说了，作为老师，你批评学生可以，但是不应该骂学生。初中的学生，正是青春期，也是脾气大的时候。作为家长，我已经跟孩子做通工作了，你作为班主任，是不是也应该冷静一下。”与老师的这番通话，我只能用一个词概括，那就是“唇枪舌剑”。她是不想让步，我是据理力争，反正最后的赢家是我。第二天，儿子照常去上课了。经过这场小小的风波，儿子与班主任老师的关系逐渐融洽，班主任老师还经常下课后给儿子“开小灶”。儿子初中毕业进入高中后，每逢节假日，总是与同学们一起去看望班主任。家长要做消防员 钱超下午下班刚到家，孩子的班主任就打来电话“告状”。说孩子值日时不但不打扫卫生，还和她顶牛。一放下电话，孩子就有些愤恨地说：“不是我不愿意打扫卫生，明明打扫过了，有的同学不讲公德还有意把垃圾放在卫生区。班主任说因为我们不打扫卫生扣了班分，搞得班里评不了先进流动红旗，非得罚我们劳动一周，我咽不下这口气！”顿时，我感受到了事态的严重性，但很快意识到：如果我现在骂孩子，孩子和老师之间的矛盾会越来越深，如果调解不当，就会往相反的方向发展。于是，我伸手摸摸他的前额，很理解、很宽容地说：“老师的工作很辛苦，现在社会压力大。你看，一家一个孩子还管不好，她要管几十个孩子，哪能十全十美？要懂得宽容。你们现在正处于叛逆的年龄，大人认为你们是孩子，你们认为自己已经长大。我相信你所说的属实。能不能退一步把打扫卫生作为一种休闲？一种让大脑得到休息的工作？如果不能这样，能不能找一个老师心情好的时候，试探性地向她做一些解释，语气和表情都客气一点，把老师当成自己的父母一样。作为父母我不也有批评你错误的时候嘛，难道说你也恨我不成？你要理解老师、尊敬老师，还要用一颗平常心看待老师……”孩子若有所思，终于点了点头。理性对待矛盾 丁鹏涛当孩子和老师发生矛盾时，作为孩子家长，应该保持清醒头脑，不可把问题简单地归结为孩子对老师错或者老师对孩子错。如果这样做，都不利于孩子的健康成长。家长从孩子口中听到老师的不是后，最忌讳的就是偏听偏信，从而失去对孩子教育的最佳机会。家长首先应该让孩子反省自己的言行是否妥当。家长可让孩子把同学和自己的表现比较一下，这样孩子就能自然而然地知道自己遭受不公正待遇的原因。通过这样的方法对待孩子的“申诉”，有助于孩子查找自身的原因，也有助于消除孩子对老师的不满。家长从老师口中听到关于孩子在学习、纪律、和同学关系、个人习惯等方面的不足后，也不便直接告诉孩子。而现实是，大多数家长为了批评孩子时底气足，往往这样说：“我听你们老师说了……”其实这种教育往往适得其反。正确的做法是，家长听到老师对孩子在校表现的反映后，应当加倍重视孩子这方面的表现，加强对这方面的教育。而不是直接把老师“卖”了。一个有涵养的家长不会抓住孩子的一个缺点让其立即改掉，而是给孩子犯错误的时间，也给其改正的机会。师生关系融洽，有利于孩子在愉悦环境中快乐学习，也有利于孩子身心健康成长。当孩子和老师发生矛盾时，其实就是家长为孩子创造这种氛围的好时机。 当然了，如果遇到老师存在严重有违师德的言行，该另当别论。 -------------------------------------------------我们想一想，老师也是正常人，也有情绪波动的时候。所以，很多师生冲突中老师有一定的责任，有时甚至是主要责任。但是，孩子的学习，尤其是高三的复习是耽误不起的，所以，多数情况下，家长都会采取委屈孩子的做法，然而，这种做法往往带来更大的矛盾。那么，到底应该怎样处理呢？我们今天给出几个原则： 家长不要回避老师自身的问题，一味责怪自己的孩子，这样会让孩子更加情绪失控。通常，直接和孩子分析事件本身会更加可取。甚至你可以先站在孩子一边来帮他说说话。因为，这样会让孩子感觉你和他是一体的，或者至少比较中立。孩子对你会比较信赖，那么，接下来你给他的建议和主意才有可能被接纳； 家长和孩子在这件事情上取得默契后，在孩子心态平和的情况下，以朋友的身份帮助孩子分析情况，让孩子看到这件事情在情绪之外，还有什么自己的错误和盲点，这样他会很容易接受“批评”； 最后，就要让孩子学会站在老师的角度看看，也许这个时候他还会有一些小意见，必要时，鼓励他超越老师的影子，争取将意见转化为动力，在学习上努力，争取超越老师。另外，家长在处理这类问题时，要保证自身的情绪稳定，同时，不要上来就急于解决问题，要和孩子有充分的沟通。其实，这个时候的孩子并不怕你冲他叫，冲他吼，他最“怕”的是一个能够体贴他、认同他，一个真正能够和他沟通的人，这样他心里的委屈和不满才会融化。
如果一整个班级的同学对这位老师都有意见，那么不管教得好不好，学生都不会改变对老师的意见看法。
这个时候我们要探究的就不是老师教学的问题，而是对学生的管理和意见反馈问题。
要解决这个问题就要做以下几点的了解：
1、每个人对这位老师都有意见，那么是基于什么原因和情况导致的，这个需要了解。
2、老师是否在教学过程中给学生不好的感受或者施压情况
3、每个学生的意见是否都是一样的还是不同的
4、同学们是否互相探讨过对老师的意见看法
5、如果还以为教学更好的老师是否就没有这些意见了
其实很明显，这个话题的重点是：学生对老师有意见！
那么就要围绕着这个重点问题来解决问题。
如果你是班干部，想要处理解决这件事情的话，可以跟老师商讨开一个收集意见的会议或者是互动活动。用“超级意见箱”线上收集意见的工具也可以。让老师创建自己的意见箱，发给同学们做意见收集，然后每个同学根据情况做出回复并且实名就可以了。
关于“学生家长对教师有意见怎么办？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[凡桃]投稿，不代表育友号立场，如若转载，请注明出处：https://m.jxydedu.cn/kepu/202512-2478.html
评论列表（3条）
我是育友号的签约作者“凡桃”
本文概览：网上有关“学生家长对教师有意见怎么办？”话题很是火热，小编也是针对学生家长对教师有意见怎么办？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助...
文章不错《学生家长对教师有意见怎么办？》内容很有帮助