网上有关“如何培养幼儿自我保护能力”话题很是火热，小编也是针对如何培养幼儿自我保护能力寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
培养幼儿自我保护能力的方法如下：
（一）创设安全生活环境，做好安全规则培养。
日常生活中，家长除了要为孩子创设安全生活环境，提供必要保护措施外。还需要在孩子盲目探索之前，给孩子做好安全规则的培养。比如哪些地方是不能乱碰的，哪些地方会很容易受伤，这些都需要在日常生活互动过程中，言传身教给孩子。
因为很多时候，我们没办法做到绝对的安全。比如孩子在家里因地上有水摔倒了，我们当然可以尽可能做到不让家里地上有水。但我们没法要求外面的环境和家里一样安全。?
因此，如果家里拖地或者水洒到地上，家长除了立即处理掉地面水渍之外，还需要花些心思和时间教会孩子如何自己判断地上有没有水。
（二）结合生活实际对幼儿进行安全教育。
外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩耍；要遵守交通规则等。
帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。
帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。
同时，还可以教孩子一些“安全小常识”：
*穿衣小常识——可以和孩子一起讨论，在不同温度下穿多少衣服最合适，并记录下来。
*饮食小常识——吃哪些食物能让我们骨骼强壮？吃哪些食物能让我们不变成“小胖胖”？和孩子一起总结健康饮食小常识，让孩子知道怎样的饮食才是保护身体、对身体有益的。
*运动小常识——运动时，穿什么衣服舒服又安全？穿什么鞋子最能保护自己？穿戴哪些物品会造成安全隐患？有哪些危险动作，是千万不能做的？
*人际交往小常识——遇到陌生人搭讪时，怎么办？当陌生人拿出玩具、零食给小朋友时，怎么办？可以通过“模拟现场”的方式，让孩子亲身体验“遇到陌生人”的情境，从而知道“面对陌生人，我应该怎样做才能保护好自己”。
（三）教给幼儿简单的自救和求救的方法。
保护孩子的关键，是让孩子形成自我保护的意识。比如记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向可靠的成人求助，并能提供必要信息。
遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。
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如何对幼儿进行自我保护教育
幼儿的自我保护能力差，安全防范意识弱，缺乏相应的自我保护能力和一定的安全知识，经常会有安全事故发生。
只有积极培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能避免伤害，健康成长。 教育部发布的《儿童学习与发展指南》指出不同年龄段都孩子应具备相应的自我保护能力1、3~4岁
1.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
2.在提醒下能注意安全，不做危险的事。
3.在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息
2、4~5岁
1.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。2.认识常见的安全标志，能遵守安全规则
3.运动时能主动躲避危险。
4.知道简单的求助方式。
3、5~6岁
1.未经大人允许不给陌生人开门。
2.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。
3.运动时能注意安全，不给他人造成危险。
4.知道一些基本的防灾知识。
一自我意识。1帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。2帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为。3帮助幼儿学习自由的选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己行为负责的意识4支持、鼓励幼儿大胆表达自己的意志、想法和态度。5帮助幼儿主动地参加各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。6帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
二人际交往1培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。2培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。3帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
三社会环境和社会规范认知1社会环境的认知2道德规范与行为准则的认知3观点采择能力的发展4理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境意识，逐渐萌发社会小公民意识。
四多元文化1民族文化2世界文化
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