网上有关“美国当年真的登上月球了吗？”话题很是火热，小编也是针对美国当年真的登上月球了吗？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

还在质疑这个问题的话，最好去问问俄罗斯人。

看看他们有没有官方表态，认为美国人根本没有登月，所谓的阿波罗登月计划是骗人的。

为什么要去问俄罗斯人？

因为当年他们和美国竞争最激烈的时候，美国才登月的。也就是说，登月除了是一次 科技 探险，也是一次政治军事经济乃至综合国力的竞赛。

美国登月后，俄罗斯的态度是什么？

根本没有公开抨击说美国人登月造假，而是承认了美国登月的现实，以及俄罗斯在这个问题上落后美国的现实。

这就说明美国登月不可能是假的。

因为连竞争对手都承认的真相，就说明这是真实和确定无疑的事情了。

所以，这是木叔的第一个观点：美国人肯定是登上月球了。

至于有很多人有疑问，什么美国国旗在月球无风的状态下怎么能飘扬，登月车为啥能尘土飞扬，或者为啥登月背景没有星星之类的，这都是技术性的疑问，从 科技 角度完全可以解释，而且已经有人完美阐释了原因。

木叔不是 科技 工作者，就不用班门弄斧解释这些了，有兴趣的朋友随便搜，就能找到很客观的论据。

可以从逻辑上，再提供一个证据。

那就是美国带回了大量的月球土壤和岩石样本。每次登月，美国人都会带来大量从月球运来的东西，这些土壤和岩石样本不只是美国人自己研究，也将其分给全球各国，甚至俄罗斯也获得过。

在月球的土壤里和岩石里，存在地球上非常稀少的元素。

比如氦-3，地球很少见，但是在月球的土壤和岩石中含量要比地球丰富得多。据估计，月球上氦-3元素的总储量大约为100万吨。而地球呢？只有区区20吨。相差5万倍之多。

所以，从一些月球土壤和岩石的检测中很明显能看到和地球岩石的差异，这些差异不是人为制造出来的。

况且美国人将其分给全球各国研究，就表明了没有造假。否则谁敢轻易给别人看？

而且载人飞船带回来的岩石和土壤样本的总量，是无人探测器带不回来的，这也能证明美国人确实到过月球。

1961年5月25日，美国的第35任总统约翰·肯尼迪在演说中公开表示，1970年之前，美国会把第一个宇航员送上月球表面，然后平安归来，这是美国的目标，当时都以为肯尼迪在吹牛，谁也没有想到，1969年7月20日，阿波罗11号（Apollo 11 ）成功降落在月球表面，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林成为首次登上月球的人类，美国成为地球上第一个登陆月球的国家！

美国发射阿波罗11号飞船时，美国当时的总统尼克松在白宫的椭圆形办公室观看发射情况，在发射现场，还有100万人围观，全世界有6亿人观看美国发射阿波罗11号飞船的直播。1969年7月16日13时32分，在肯尼迪航天中心，载着阿波罗11号的土星5号火箭成功升空，12分钟之后，宣布进入地球轨道！

进入地球轨道之后，绕地球飞行1.5圈后，第三级子火箭点火，航天器开始朝月球飞行，朝月球飞行30分钟之后，服务器和土星5号火箭分离，和登月转接器(Lunar Module Adaptor )中的登月舱进行连接，在月球转移轨道射入的辅助下，把航天器射向月球。1969年7月19日，阿波罗11号经过月球的背面，并进入月球航道，航天员确定了事先预定的着陆点。

7月20日按照流程，“鹰号”登月舱和“哥伦比亚号”指令舱分离，登月舱上的宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林负责登陆月球，哥伦比亚号”指令舱上的宇航员科林斯负责检查登月舱，在绕月球飞行的过程中监测“鹰号”登月舱，看看登月舱是否出现意外，如果登月舱发生意外，科林斯就可以撤退！

阿姆斯特朗和奥尔德林不负众望，休斯顿事件1969年7月20日下午4时17分43秒，阿姆斯特朗向休斯顿飞行控制中心报告，“休斯顿，这里是静海基地。“鹰号”着陆成功。”这一次，是人类第一次登月成功！美国的成功，就是人类的成功，是人类登月的一大进步，然而此事却存在诸多疑点，很多人都怀疑美国“造假”，伪造美国登月的事实！

第一个疑点，在月球表面的照片中显示，美国国旗随风飘扬，但是月球上没有空气，国旗应该飘不起。

第二个疑点，月球表面的温度非常高，白天的温度有100多度，当时相机的胶卷在达到65度的高温时，胶卷就会失效，就没有作用，当时美国的相机没有任何保护，如何拍下高清的照片？

第三个疑点，太空中有那么多的辐射，美国的宇航员薄薄的宇航服，如何抵挡那么强的辐射？

第四个疑点，阿姆斯特朗一直不公开露面，领奖时不上台，不给任何人签名，不和任何人合影。

第五个疑点，美国航天局的发言人霍塔罗马宣布，1969年的登月录像带丢，怎么找都找不到，此事有蹊跷、

第六个疑点，美国物理学家哈姆雷特教授曾经怀疑阿波罗11号所用的光反射器，认为0.25平米的反射镜无法将激光束反射到地球上。

第七个疑点，登月照片中没有星星。

正因为美国的首次登月存在诸多疑点，都在怀疑美国造假，还有美国人把书名定为《我们从未登陆月球》，以此表达对美国成功登月的怀疑！不过，怀疑就是怀疑，都是猜测，不足以服众，更没有任何国家官方反驳美国1969年登月成功，要想证明美国是否造假，只有去月球溜达一圈，才知道美国有没有说谎！

美国人到底登上月球了没有？ 关于美国登月谎言之争，一直是现代科学传言中的几大争论之一。 为什么人们会一直争论这个问题呢？美国到底登上月球没有？

人们争论美国登月，主要有两个原因：

第一，登月的时间是在大约五十年前，美国登月的时间太早，人们不相信美国在一九六九年就能实现这种 科技 突破；第二，最早质疑美国登月事件并说的言之凿凿，恰恰是美国人，美国人揭露美国的举动，无疑推动了美国登月造假论的流传。

@ 美国人最先质疑美国阿波罗登月

一九七四年，身为登月舱制造企业员工的美国人比尔，发表了《我们从未登陆月球：美国的三十亿美元诈骗》，引起了众多美国人对阿波罗登月事件的质疑。

比尔等怀疑者认为，阿波罗十一号并没有实现登月，所谓的登月画面其实就是在地球摄影棚中的摆拍。经过仔细研究，这批怀疑论者对登月事件提出了众多质疑：

正是基于这些由美国人自己提出的登月质疑，登月怀疑论一直甚嚣尘上，有关美国当年是否登录月球的争论一直持续到了今天，持续到五十年后的二十一世纪。

@ 美国人对美国登月的质疑言之凿凿

阿波罗登月到底是不是真的？ 关于美国登月的质疑到底有没有解释？

首先，美国航天局曾经澄清过事实，关于登月质疑也都有着对应的科学解释：

具体来说，所有质疑其实都是有合理解释的，目前没有阿波罗登月事件造假的证据。

@ 没有登月造假的任何证据

其次，即便阿波罗登月事件是假的，美国也确实掌握了登月的 科技 能力。

阿波罗十一号登月成功之后的三年里，美国又先后发射了六次阿波罗飞船，其中有五次都获得了成功，总共有十二名美国航天员登上了月球。美国即便第一次造假，也没有必要在之后的三年中造假五次。

不论阿波罗十一号有没有成功，美国都确实在一九七零年左右，掌握了登月技术，这是毋庸置疑的。确定这一点之后，阿波罗十一号的真假其实已经失去了意义。

“美国登月是20世纪最大谎言”，这一说法最近几年在网上闹得沸沸扬扬，就连著名科幻片《星际穿越》都提到当年美国登月是假的，目的就是为了将前苏联拖入军备竞赛的深渊。

这种说法最早来自美国人BillKaysing写的一本书《我们从未曾登陆月球》，此人自称是登月舱制造商Rocketdyne公司的设计员。

在该书中，称登陆月球是谎言的主要证据有以下几点：

一是登月照片中的旗帜，月球上没有空气，旗帜是飘不起来的，但是照片中的旗帜飘扬，不符合常识。

二是登月照片背景中没有星星，由于月球没有空气散射阳光，月球上的天空应该是满天星斗，然而登月照片的背景漆黑一片，看不到任何星星。

三是登月照片中出现了不同光源。月球上唯一的光源就是太阳，然而照片中宇航员有长短不一的两个影子，说明现场肯定有射灯，是摆拍的照片。

四是月球表面不应该留下宇航月的脚印。我们都知道美国宇航员阿姆斯特丹在月球上踏出第一个脚印，并且说了那句名言：“这是我的一小步，却是人类的一大步。” BillKaysing却称，由于月球引力小，飞船在下降时把灰尘全部吹走了，现场不应该留下脚印。

另外还有些观点，例如认为宇航员在月球上的行为不对劲。由于月球引力只有地球上的六分之一，宇航员可以轻松跳至几米高，而视频中宇航员跳起来不到一米，和在地球上行动差不多。

这些观点在民间风靡一时，揭开了长达半个世纪的“美国登月真假”之争。当事者美国宇航局对这种论断却置之不理，更加引发了人们的猜疑。

事实上，美国宇航局之所以不站出来说句话，是因为美国登月的事实不容质疑，根本不需要解释。

美国六次载人登月，每次都公布了具体的坐标，后来的月球轨道探测器都可以在这些坐标上找到登月的痕迹。美国登月还带回了月球土壤，和苏联登月探测器带回的土壤成分一致，这些都证明了当年登月铁的事实。

至于BillKaysing所说登月谎言的证据，稍微有点科学常识的人都可以反驳。

1、旗帜是用伞骨撑起来的。试想想，如果旗帜耷拉着多么难看，登月组早就想到了这一点，准备了一面用伞骨撑起来的旗帜。

2、月球上拍不到星星是正常的曝光现象。你拿手机对着夜空拍张照试试，是不是也是漆黑一片。拍星空是需要设备和技巧的，当年拍照主要是拍宇航员，并不是拍星空，所以没有将星星拍出来。

3、照片中出现了两个光源，一个是太阳，另一个则是登陆舱反射的阳光，就像一个大灯泡。

4、登月舱登陆时的确会把灰吹开，但是灰尘由于没有空气很快就会落下来。月球上的土壤很厚，登月舱不可能把灰全部吹走，总能踩出脚印的。

5、至于宇航员跳不高，那是宇航员有意识地控制行动。月球上引力小，宇航员走路必须小心翼翼，否则就会像失控的气球撞来撞去。

像这种“登月谎言”说在学界根本不值一提，作者也就是利用读者缺乏科学常识而搞出来的噱头，无非是吸引眼球增加销量的手段。

显然上过啊，而且上过还不止一次呢，相信中国人也会很快将登上月球这片神奇的土地。

至于说美国人登上月球的证据吗，那也是很多的，题主可以去百度上搜一下，不过我相信说美国人没有登上月球的消息可能会等于或者多过说美国人登上月球的证据。这不奇怪，因为总是有人去质疑美国登月的真实性。

至于美国登月还有什么有意思的证据吗？

这里提供一个哈，那就是美国曾经作为国礼送给过中国一克从月球采集回来的月壤，这是十分宝贵的。其中0.5克由中国的嫦娥之父欧阳自远院士的团队进行研究，他们发表了很多重要的科研成果。另外的0.5克放在了北京天文馆中，供观众们参观，也让参观者亲眼看看月球的土壤长什么样子。

这也是美国登月的一个证据吧。

另外，从事月球研究的科学家，甚至包括从事其他研究的科学家都没有质疑或者否认美国登月的现实。

另外，对此存有疑问的可以去看看欧阳自远院士的科普报告或者庞之浩老师的科普报告，他们会用大量的证据告诉你，美国人登月是真正的发生过。

在今年的月球日当天，庞之浩老师就在一次沙龙上讲述过美国登月的历程，证据，他的资料非常详实，证据也很丰富。

登月没人质疑，质疑的是载人登月

感觉上应该是假的，但目前没人上去，无法证明。因为依美国的个性，现在就会上去证明给世界看，不会纠结和着急中国无人器登月了。想想几十年前的技术都能登月，哪现在的技术比几十年前的强大多了，美国都不去登月，月球还有很多人类的未解之谜。

毋庸置疑，登月是事实。自从登月开始，关于登月阴谋论就一直存在着，但是每一个疑点都有科学的解释，反倒是有一些证据确实证明了登月的事实，比如月球原石，具体可以百度，关于这一方面有很多文章，质疑的也好，解释的也罢，但成功登月是不容改变的事实。

世界主流科学家，主流媒体，航天、天文、物理等领域 科技 工作者，嫦娥首席科学家都说登了；地摊文学，爆料小报，不少缺乏科学知识和逻辑推理能力的人都说没登，而且还不在少数。

很奇怪，69年到72年这个时期是登月热，美国连续登上月球六次，可 科技 发展40年后变成了探月热，所有国家只能发射无人探测器了，而且现在最大的运载火箭也只有土星五号的一半，这个 科技 倒退得是不是有点快？

四年级上册29课课件

1. 科技小知识简短

科技小知识简短 1. 科技小常识

1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。

当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。 3. 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。

鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时，身体会呈S形。

而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。

这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。

5. 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。

人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 6. 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。

这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。 7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。

这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。

8. 为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。

驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。 9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆。

都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。

这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。 人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。

在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！ 10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。 11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。

基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。

12. 为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。

此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。 13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。

但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢？ 原来，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 14. 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？ 当别人搔自己时，我们会倍感痕痒，而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑，而且更不感痕痒。

基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！ 15. 为甚么海水大多是蓝、绿色？ 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。

原来，海水本身与我们。

2. 50个科学小知识

1. 向日葵为什么总是向着太阳？向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。

这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。

2.为什么星星会一闪一闪的？我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。

大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。

3.为什么人会打哈欠？当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。

因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。

4.蓝天有多高？“蓝天”其实是地球的大气层。大气层包围着地球的空气，根据空气密度的不同分为5层，总共有2000-3000公里厚。

但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。大气层有多厚，蓝天就应该有多高。

5.为什么白天没有星星？因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。6.太阳系有那些天体？太阳系中有九大行星。

它们依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星、彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。

最著名的彗星是哈雷彗星。7.打雷是为什么？这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。

下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。8.飞机为什么能飞上天？飞机有两个机翼，像小鸟的翅膀一样，它还有推进器。

机翼能产生升力，把飞机托起在空中；推进器能产生能力，把飞机推向前进。因此，飞机就能像鸟儿一样飞上天了。

33、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

9.开水不响，响水不开 水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。

10.水火不相容 物质燃烧，必须达到着火点，由于水的比热大，水与火接触可大量吸收热量，至使着火物温度降低；同时汽化后的水蒸气包围在燃烧的物体外面，使得物体不可能和空气接触，而没有了空气，燃烧就不能进行。11.坐地日行八万里 由于地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体 " 走 " 的路程约为40003.6千米，约8万里。

这是 *** 吟出的诗词，它还科学的揭示了运动和静止关系 --运动是绝对的，静止总是相对参照物而言的。 12.小小称砣压千斤 根据杠杆平衡原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力就是阻力的几倍。

如果称砣的力臂很大，那么 " 一两拨千斤 " 是完全可能的。13.破镜不能重圆 当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。

14.人心齐，泰山移 如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和。15.麻绳提豆腐--提不起来 在压力一定时，如果受力面积小，则压强就大。

16.真金不怕火来炼，真理不怕争辩 从金的熔点来看，虽不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的温度为800℃左右，由于火焰的温度小于金的熔点，所以金不能熔化。17.长啸一声，山鸣谷应 人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，经久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。

18.坐井观天，所见甚少 由于光沿直线传播，由几何作图知识可知，青蛙的视野将很小。19.如坐针毡 由压强公式可知，当压力一定时，如果受力面积越小，则压强越大。

人坐在这样的毡子上就会感觉极不舒服。20.瑞雪照丰年 由于雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好的防止热传导和空气对流，因此能起到保温作用。

21.霜前冷，雪后寒 在深秋的夜晚，地面附近的空气温度骤然变冷（温度低于0℃以下），空气中的水蒸气凝华成小冰晶，附着在地面上形成霜，所以有 " 霜前冷 " 的感觉。雪熔化时要需吸收热量，使空气的温度降低，所以我们有 " 雪后寒 " 的感觉。

22.鸡蛋碰石头--自不量力 鸡蛋碰石头，虽然力的大小相同，但每个物体所能承受的压强一定，超过这个限度，物体就可能被损坏。鸡蛋能承受的压强小，所以鸡蛋将破裂。

23.玉不琢不成器 没有研磨之前，其表面凸凹不平，光线发生漫反射，玉石研磨以后，其表面平滑，光线发生镜面反射。24.扇子有凉风，宜夏不宜。

3. 环保小知识（短的50字左右）

生活中可回收资源主要有： （1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收. （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等. （5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物. 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面. （1）全球变暖是指全球气温升高.近100多年来，全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动，总得看为上升趋势.进入八十年代后，全球气温明显上升.1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ .导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等。

4. 短一点的科普小知识

光速银河系太大了，以至于光完全穿过需要100000年。

光速大约是186000千米\秒。我们肉眼能看到的最远的星星，其实是在看40亿年前的过去。

那颗星星上的光线要用这么长时间才能进入你的眼睛。人生平均数一生中上厕所的时间：六个月 一生中吃饭的时间：三年一生中说话的时间：十年 一生中睡觉的时间：二十二年一生中头发的生长长度：1000千米 一生中流的眼泪的容量：六十五升一生中皮肤脱皮的重量：四十七点五千克 一生中产生的细胞数：七百五十万亿个一生中的步行距离：22500千米还想知道吗？我还有很多很多简短的科普小知识。

那就追问吧，因为我现在没有时间输入那么多科普小知识。本人真名左诗雨，谢谢。

5. 科普小知识要简单的100字左右

1天气是指短时间（几分钟到几天）发生的气象现象，如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风等。

2.什么是气候 气候是指某一地区长时期内（月、季、年、数年、甚至数百年等）各气象要素长年的平均值。是一个地区的冷、暖、干、湿等天气状况基本特征的综合反映。

3.气候资源 气候资源是指广泛存在于大气圈中的光能、热能、降水、风能等可以为人们直接或间接利用，能够形成财富，具有使用价值的自然物质和能量，是一种十分宝贵的可以再生的自然资源，它是人类社会赖以生存和发展的基本条件，已被广泛用于国计民生的方方面面。

4. 小气候 小气候是在具有相同的大气候背景的范围内，在局部地区，由于地形方位、土壤条件和植被不一致，使该地区具有独特的气候状况。小气候的特点，主要表现在个别气象要素变化剧烈，以及个别天气现象上的差异。

.城市气候 在大气候或区域气候的背景条件下，由于城市化的影响而形成的一种局地气候或小气候。城市气候呈现出所谓“五岛”的特征，即“热岛”、“湿岛”、“干岛”、“雨岛”、“混浊岛”。

6.热岛效应 热岛是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气中幅射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称之为城市热岛效应。

7.为什么冬天的气压比夏天高 气压是指地球上空气柱在单位面积上产生的压力。一个地方的气压是经常发生变化的，当气压降低时，天气阴雨，气象升高时，天气转晴。气压发生变化有许多原因。其中空气温度的变化是引起气压变化的一个很重要的原因。当空气冷却时，空气收缩，密度增大，单位面积上承受的空气柱重量增加，气压也就升高。因此，冷空气一到，总是伴随着气压的升高；而在暖空气来临的同时，气压常常降压。冬天是冷空气的世界，夏季则是暖空气的天地，气压冬高夏低的道理也就很清楚了。

6. 科学小知识 要简单

▲.什么是宇宙？答：宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。

▲.银河系有多大？答：许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年，恒星的总数在1000颗以上。

▲.为什么白天看不见星星？答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。▲.太阳系里有哪些天体？答：太阳系中有9大行星。

它们依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。

最著名的彗星是哈雷彗星。 ▲.为什么星星有不同的颜色？答：星星的颜色决定于它的温度。

不同的颜色代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温度高，发红的星星表面温度低。 ▲.最亮的星是什么星？答：天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为1.46等。

距地球8.7光年。 ▲.怎样找北极星？答：在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星，再找到北斗七星。

从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线，它延长过去正好通过北极星。北极星到勺头的距离，正好是两颗指极星间距离的5倍。

也可以通过“仙后座”找北极星。▲.蓝天有多高？答：“蓝天”其实是地球的大气层。

大气层是包围着地球的空气，根据空气密度的不同分为5层，总共有2000-3000公里厚。但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。

大气层有多厚，蓝天就应该有多高。▲.为什么天空是蓝色的？答：当太阳光照射到地球的大气层时，蓝色光最容易从其他颜色中分离出来，扩散到空气中再反射出来。

而其他颜色的光穿透能力很强，透过大气层照到地球上，于是我们看天空只能见到日光中的蓝色光。 ▲.为什么日落时天空是红的？答：因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远。

除了红色光外，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了。只有红色光线跑得最远，能传到我们眼睛里，所以我们看到日落时的天空的颜色就成了红色的。

▲.月亮会发光吗？答：月亮不是恒星，它不能发光，但它能反射太阳光。虽然它反射的光只有百分之七能到达地球，但足够照亮我们地球上的黑夜。

▲.我们能看到多少颗星星？答：用我们的肉眼从地球上能看到7000颗星，但是因为地球是圆的，不论我们站在地球上的什么地方，都只能看到半边天空，而且靠近地平线的星星又看不清楚，所以我们用肉眼实际上只能看到大约3000颗星。▲.太阳的温度有多高？答：太阳的中心温度高达192,000,000℃，表面温度为6000℃。

但由于太阳离我们非常远，有1.5亿公里，所以，我们就不觉得那么热了。 ▲.地球为什么会转圈？答：因为地球有引力，地球正是由于这种引力的作用才转圈的。

地球自转的速度每小时1700公里，合每秒470米；公转的速度大约每秒种29.8公里。 ▲.中午的太阳为什么是白色？答：因为中午时，太阳光能够直接照在地面上，不像早晚要受地面上的东西（如高山、林木、楼房，以及混浊空气）的阻挡，所以，它仍然是原来的白色光， *** 得人不敢睁眼睛。

▲.在月球上走路为什么费劲？答：因为月球上的吸引力很小，走路很容易滑倒，一分钟只能走20步。如果走急了，就容易飞起来，一飞起来，就好长时间站不稳，所以，在月球上走路就很费劲。

▲.地球为什么不发光？答：因为地球的温度比较低，最热的地方（地核心）才二三千度，不像太阳温度那样高，能引起热核反应，所以地球不会发光。 ▲.人为什么感觉不出地球在转动？答：因为地球很大，转得又很平稳，我们也在同地球一起转动，我们以自己为参照物，所以就感觉不出地球在转动。

▲.打雷是怎么回事？答：这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。

▲.流星雨是怎么回事？答：宇宙中有许多小天体按着自己的轨道和速度飞行。有的自己炸碎了，有的和其他天体撞碎了。

但它们继续向前飞行。当它们的轨道和地球轨道碰到一起时，像雨点一样落到了地面，这种现象就叫流星雨。

▲. 云为什么会走？答：云是浮在空中的水蒸气。空气在空中也是不停地流动着的。

空气的流动就是风，就把云彩吹走了。空气流动得越快，云就走得越快。

▲. 飞机为什么能飞上天？答：飞机有两个机翼，像小鸟的翅膀一样，它还有推进器。机翼能产生升力，把飞机托起在空中；推进器能产生能力，把飞机推向前进。

因此，飞机就能像鸟儿一样飞上天了。

7. 科技小知识是短一点

我们的祖国越来越强大了，越来越发达了，科技也越来越先进了！看看那些历史，从古代到现在，我们一步一步地走了过来。

在那次

仪式上，我就已经看到了我们祖国的科技发展，那一辆辆新颖的坦克，车子，

和一些稀有的武器装备。我非常惊讶，现在祖国的科技太发达了。

科技对我们人类来说是不可缺少的，我们在什么地方都会用到我们的科技

现在我们学校里也在进行这科技节的活动，让同学们自己写一下科技的论文，或小报，自己发明

或者画一幅科技画，这样，不仅提高了同学们对科技的热爱和了解，并且，提高了同学们的动手能力。我也参加了这次活动，我感觉非常的有意义，在网上寻找一些

和资料，和爸爸妈妈一起动动脑，一起发明自己的

画自己想象中的科技画，是多么有趣，多么有意义啊！

8. 日常科普小知识 （简单的）

1、家具中的苯、甲苯、二甲苯等挥发性有机污染物，可导致胎儿的先天性缺陷。

2、洗涤用品中最环保的是肥皂。3、1941年，中国物理学家王淦昌提出了验证中微子存在的实验方案，半年之后，美国科学家根据这一方案进行实验，证实了中微子的存在。

4、把卫生球放到衣柜里，会产生一定的升华，过一段时间就会变小。5、夏季使用空调时，将温度设置在26-28度最好。

6、餐馆厨房油烟会产生污染危害健康，所以应当安装油烟净化装置。7、食用含碘食盐可满足人体对碘的摄取，人们平时使用的食盐一般是含碘食盐。

我们对含碘食盐要密封保存，因为碘的挥发性。8、地热能、风能、太阳能等使用后可以避免造成大气污染的能源被称之为清洁能源。

9、散发浓香的塑料书皮、铅笔等香味文具深受中小学生喜爱。但据专业人士指出，这些带刺鼻香味的文具会威胁人体健康，是因为这些文具含有大量的甲醛。

10、核电站必须始终坚持的原则是质量第一，安全第一。11、在二千年前，人类以为地球就是整个宇宙的中心，直到十七世纪伽利略用自己制造的望远镜观察到，地球是围绕太阳转的。

12、离地趆高，大气分子趆少，被空气分子散射出来的光也就趆少，因此趆向高空，天空变得趆昏暗。13、野生动物体内含有大量的寄生虫，人食用后容易诱发一些寄生虫疾病如：脑囊虫、肺吸虫、肠道寄生虫病等。

14、我国载人航天飞行史上的第一飞人是杨利伟。15、买回来的蔬菜，最好在清水中浸泡10-20分钟，这样可除掉大部分残留农药。

16、1961年4月12日，前苏联航天员乘坐“东方一号”飞船首次遨游太空。17、太阳能就是太阳辐射能，太阳的表面温度达6000℃左右。

18、1964年中国第一次原子弹暴炸成功。19、历史上仅有的两次获得诺贝尔奖的科学家是居里夫人。

20、医用酒精是75度。21、民间所说的鬼火其实是磷在空气中自燃的结果。

22、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形。体温计做成这种形状的主要作用是对液柱有放大作用，便于读数。

23、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5~6次，蜜蜂每秒振翅300~400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉能感到蜜蜂从你身后飞过。24、在人体中，酸性最强的液体是胃液。

25、第一颗人造卫星是前苏联发射的。26、驾驶汽车时，80公里/小时的速度要比110公里/小时的速度节省燃油25%。

27、孩子做作业时写错了字，最好劝他不要用涂改液。28、汽车尾气中含有二氧化氮、一氧化碳、碳氢化合物等有害物质。

29、霜是当物体或作物温度降到0?C以下，空气中的水蒸气直接在地面该物体或作物上凝华成的白色冰晶。30、1954年，原苏联建成世界上第一座核电站。

31、地核的温度在5000℃以上。32、发明飞机的是莱特兄弟。

33、古诗十九首：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。其中织女星位于天琴座。

34、冬夜星空中最具代表性的星座是猎户座。35、著名的美籍华裔物理学家丁肇中因发现一种长寿命，重质量的介子，而荣获1976年诺贝尔物理学奖。

36、我国和世界上大多数国家电力系统的额定频率标准定为50Hz，有少数国家电力系统的额定频率标准定为60HZ。37、彗星拖着一条扫帚那样长长的尾巴，被人们称为“扫把星”。

38、太阳的颜色是白色。39、树木通过光合作用可以吸收二氧化碳并释放氧气。

40、彩色电视光屏上呈现的各种颜色都是由三原色光混合而成的，这三原色是指：绿、红、蓝。41、我国杂交水稻闻名于世界，袁隆平在国际上被誉为“杂交水稻之父”。

42、按星区划分，全天共有88个星座。

9. 简单的科学知识大全

人体65%是水百，鸡蛋76%是水，鱼85%是水，蔬菜90%是水。

认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、用舌头尝。对不了解的物体，千万不能闻，更不能尝。

水是无色、透明、无形状的液体。水有毛细现象，表度面张力。

水能溶解许多物质。水的污染有：农业污染、工业污染、生活污染。

在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，称为天然材料：羊毛回、木材、石料等。有的不是直接来自大自然，而是加工处理的称为人造材料：纸、铁、玻璃、塑料等。

造纸术是我国答古代的四大发明之一等等。

　导语：以下是我搜集的四年级上册29课课件的内容，望大家喜欢！

　四年级上册29课课件一

　 教学目标

　1.学会十二个生字，读准字音识记字形。

　2.了解科学技创造的奇迹及威力。

　3.感受科学技术发展的惊人速度及变化。

　4.能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。

　 教学时间

　2课时

　 第一课时

　一、谈话引入 发散思维

　1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。

　2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便?

　3.根据学生回答，教师小结，出示课题。

　二、自主学习、点拨指导

　1.理解词语：

　“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨?

　2.分组讨论：

　区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。

　3.自主学习生字：

　你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。

　写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。

　4.检查自学情况：

　抽生认读，开火车组词。

　5.熟读课文，勾出不懂的词句。

　 第二课时

　一、细读课文 理解内容

　1.全文围绕哪一段来写的，勾出中心段(第一段)齐读。

　2.抽生读第2自然段，找出关健词，师板书：

　人类 靠现代科学技术 呼风唤雨

　3.自读第3段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么?说明什么?师板书：

　过去 用千里眼顺风耳 寄托愿望

　4.理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好)。

　5.默读第4段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：

　登上月球潜入深海 洞察天体 探索奥秘

　电视电话因特网飞机火车 远洋船

　6.齐读第5段，师总结板书：

　回顾历程科学创造神话 美化生活

　展望未来科技创造奇迹 改善生活

　二、联系实际 讨论感受

　设问：1.想想自己家里都有哪些科技产品?

　2.科学技术给我们带来了哪些舒适和方便?

　3.人们的精神生活，物质生活有哪些改善?

　三、畅谈收获 总结提高

　总结：1.齐读全文，感受“呼风唤雨的世纪”

　2.通过今天的学习，你最大的收获是什么?

　3.20世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来?

　四、布置作业：(选做)

　1.练笔：未来的

　2.绘画：科幻画

　3.办小报：科技之光

　四年级上册29课课件二

　 教学目标：

　1、 认识5个生字，会写12个生字，正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索”。

　2、 有感情地朗读课文，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，根据语言现象，进行语言、说话训练，以达到积累的目的。

　3、 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。

　 教学重难点： 体会语言简洁与条理的过程中，感悟语言、积累语言，了解科学技术给人类带来的巨大变化。

　 教学过程：

　 一、揭示课题

　1、板书课题 今天我们要学的课文是中国科学院院长路甬祥爷爷特意为我们四年级小朋友写的 呼风唤雨的`世纪

　(1)解词：看到“呼风唤雨”你想到什么?为什么?读题

　(2)世纪呢?一个世纪多少年吗?我们现在几世纪?刚刚过去的是20世纪。从1900——1999年。(你真了不起，知识面还真广!)

　想不想知道路甬祥爷爷写了些什么?赶紧让我们打开课文读一读吧。

　 二、初读课文，整体感知

　1、自由读课文，要求：把课文读通顺，把生字读准确，读不通顺的或是比较拗口的地方标注一下，并且多读几遍。

　2、反馈难读的句子，在反馈的过程中读词并理解。(你觉得哪些句子第一次读的时候比较拗口?)

　(1) 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

　(2)、正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。(课件出示)

　这句话到底该怎么读，联系上下文，读读第三自然段，自由读，读出不同的感受，读出正确的理解。是的，达到了一百万年以上的才是上百万年!

　指名读，齐读

　读读第四自然段，带上笔划划哪些是发明，哪些是发现?你知道了吗?什么叫发明?什么叫发现?

　导：长句难读，但有些句子不长，它的标点特别，这样的句子读好了，有一种情感就会油然而生!

　出示：是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

　自由读——学生问师答——交换读——学生自问自答——读出来了吗?一种什么情感?板书：设问

　在反馈难读的句子的过程中，把“引用”这一方法也带过。

　3、咱们差不多又把课文读了一遍，路甬祥爷爷到底写了些什么内容 其实大家表述的不外乎就是“20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。”齐——指——指——指，有问题吗?“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?”。

　 三、精读课文，感受内容

　快速读课文，找一找、画一画哪个地方最能体会到20世纪是个“呼风唤雨”的世纪?学生默读，点画文句。 ? 预设一：

　出示：20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话，因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

　1、 自由读

　2、 再读(以师生接读的形式)，20世纪人类登上——，潜入——，洞察——，探索——，

　3、 这么一读，你感受到了什么? ……再来读一读，把你们的感受带进去!

　4、 你们还发现了什么?(动词)我们也用上一些动词来说说20世纪的其他发现和发明?同桌讨论一下。

　5、 继续接读，20世纪，————等，这个等里还有什么?

　预设：举例

　出示读：20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。齐读

　预设二：

　出示：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。(出示)

　(1)导：是呀，这就是二十世纪，短短100年可以拥有那么多的成就，真可以用——齐读，

　(2)简介： 这句诗原是唐朝诗人岑参，选自《白雪歌送武判官归京》用来形容边关下大雪后的景象的。齐读

　(3)为什么这句诗被作者引用到课文中来了呢?学生说

　(4)这是用了诗人的语言来描述，你能不能用咱们自己的话来描述?20世纪的成就，真可以用( )形容。

　预设三：

　那你们有没有发现，课文是写20世纪的这个社会，却写了20世纪以前的社会，你们发现了吗?这是为什么?(对比)读句子，20世纪前的社会是一个什么社会?板书：农耕社会(耕)

　1、 农耕社会是一个怎样的社会?

　2、 交流拓展：

　读好文中句：那时没有( 电灯 )，没有( 电视)，没有(收音机)，也没有(汽车 )。就直接让学生接说没有——没有——没有——

　想象：孩子们，没有这样的东西，你的脑海里会出现怎样的画面，老师给你句式想象

　在农耕社会里，人们没有( )，只能( )。(日出而作、日落而息，农耕社会什么都没有，人们的生活多么不方便)于是古人充满了幻想，他们幻想有——古代有哪些幻想变成了现实?千里眼——顺风耳——腾云驾雾——千里马——嫦娥奔月—

　作为二十世纪出生，长在二十一世纪里的孩子，请你再读课文的第一自然段，你会怎么读?(自豪)

　四、写话训练：

　20世纪的科学发明和发现真是奇迹，让人出乎意料。它让我们的生活舒适和方便，连过去的王公贵族想也不敢想，那么给我们带来了哪些舒适和方便呢?这儿路甬祥爷爷没有举例子，我们也来举个例子说说，活学活用!!老师这儿有一个小小的提示：

　出示：当我看电视时，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面就会展现在眼前;当我 ? 。

　交流，学生写的话。

　小结：回顾20世纪的百年历程，科学的确创造着一个又一个神话，它为我们创造着比以往任何时代都要美好的生活!所以说：20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。课前我们提的那个问题你明白了吗?

　回文第一自然段，再读第一自然段。

　(自豪地读，骄傲地读)

　20世纪已经过去了，那就让我们带着憧憬，畅想21世纪吧!

　 说课材料

　实实在在为语文 ? 曾记得语文教学改革专家杨再隋教授关于语文教学应奠基固本提出要“要求切实、训练扎实、教学落实”的“三实”观点。着手准备上这一堂课时，脑海里的确就是这样想，语文课就应该实实在在，怎样把每一个环节上实在，怎样在自己实实在在的教学过程中关注学生语文学习习惯，更多提升学生语文素养。

　课文《呼风唤雨的世纪》为人教版课标实验教材四年级上册第七单元的第一篇讲读课文。这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科普说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。就体裁而言这是典型的科普类说明文。这类题材并不好上，从学生而言喜欢这样的内容，但没有基础，需要进行相关知识的课外阅读、积累;对于教师处理不当变成科学常识课，失去语文本真，缺少语文味道。出于这样的考虑，我把目标牢牢锁定为理解、品味、运用语言，在掌握科学知识的同时，凸现语文学科特点;在引领学生理解、品味、运用语言的同时，让学生体验20世纪科学技术的飞速发展，体会说明文的特点。

　而整堂课预设下来，我认为自己对于语文学科扎实、实在诠释主要体现在如下方面：

　 一、落实初读，根据文本特点实实在在解决学生读正确、读通顺的初读目标。

　科普类说明文涉及科学常识的介绍，往往所含较多生字，对于学生来说接触起来比较陌生，而这篇教材体现更为明显，有许多长句子，学生在停顿上极易发生问题。如果初读只给学生的生字词语加以反馈，那么学生是否实实在在在课堂上能在初读课文中真正做到读正确、读通顺并没有真实显现。而且我认为初读应该给学生一定的思维空间，由此在初读中我给予了学生两种基本的初读技能，一是能根据上下文学会对长句正确停顿;二是能根据上下文内容来理解相关词语。实际操作下来发现还是比较符合学生的认知特点，比较扎实地完成对课文地初读，真正落实了这一步目标。

　 二、抓住训练点，有效预设，扎实进行语言文字的训练。

　纵观整堂课，我认为自己还是实实在在地把科普类说明文上出了语文味。在教学中，我不是带领学生直奔“20世纪的科学技术是如何呼风唤雨的?”这个常识性的内容，仅仅把理解课文作为一个基本教学目标，更为重要的是从课文所提供的语言信息中精炼出为语言学科的性质和任务所规定的那些最具语文价值的部分，并在教学过程中突出。如在初读中我抓住停顿让学生学会正确读好长句，“发明”“发现”在一定的语境中运用来加以区分;第三节教学中抓住课文典型句子“在农耕社会，没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”进行细致品读，并给与学生固定句式“在农耕社会里，人们没有( )，只能( )。”让学生在想象说话中充分体会农耕社会人们日出而作、日落而息的极受自然约束的生活，增强学生对20世纪呼风唤雨的感受;在第四节中抓住典型短语搭配形式“登上”“潜入”“洞察”进行品读，并仿用作者这样的搭配让学生来列举还有哪些发明、发现等。甚至在课堂最后，在学生充分感受到20世纪的科学技术成就后，我具象“物质生活”与“精神文化生活”两个抽象度极大的词汇给与句式让学生进行当堂写话，即20世纪科学技术的发明和发现如何为人类造福的语言训练。旨在能让学生在学习中也比较自觉地关注说明文语言的表达，能在听、说、读、写的能力运用性活动中，调用已有经验和语言去为新的表达目的服务，真正成为语言实践的主体，真正成了语言实践的主人。而实际课堂下来，的确这样的训练自我觉得语文味十足。

　应该说在上述课堂侧重点下，的确作为语文课，我能初步实现本堂课的目标。当然课堂是一门永远遗憾的艺术，上下来觉得在这些方面还需要认真改进：一是在主干问题的引导下，对于课文的中心句的回环做得过多了，以至于在时间的控制上超时了;二是在有些环节的细节的处理上还是显得过于急燥，未能把学生的生成及时的把握住。

关于“美国当年真的登上月球了吗？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！